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( http://r.noticias.clacso.edu.ar/mk/cl/f/6IyNXqXlnq2Rm9OSXLlxXthqz6i4KTnfLPnm_hdMsMfqn3wxicqRvna-GnIJ1Og6Lvxgv73Dgc1fZ813I_2jmLD-Dml0ulELRLFvgg4N70nCAME3v03KU26yKPnpjby6cUznzakiiMiKxNKJi3RVob8I2LkvVbQRa5lbjEuGEb-F4Ur5j2XgVRY5ziQ1WFDlFcjz-HHivvSAKA )

EDUCACIÓN

MODALIDAD VIRTUAL

La pandemia puso en el centro de los debates el papel de la escuela y de las estrategias para mantener la continuidad pedagógica. Por un lado, vuelven a alzarse las voces que hablan del fin de la escuela, ofreciendo en su reemplazo plataformas privadas para el desarrollo de contenidos. Por el otro, están quienes reivindican que la escuela es irremplazable, en tanto es la institución que garantiza -junto al derecho a la educación- un conjunto de derechos básicos. Este curso promueve una defensa de la escuela que no significa, por otro lado, rehuir al desarrollo de reflexiones críticas y trabajar en su transformación, de continuar construyendo instituciones más democráticas, que promuevan saberes de cooperación, encuentros horizontales y de preservación de lo común.
[ Conozca la propuesta formativa aquí ]( http://r.noticias.clacso.edu.ar/mk/cl/f/nBkHt___LRfZEz947trmhf8iW7v7cF3RLA1ZDoLj5BP9tD_BBlwDd8UnnLBfZ26CqDcKbTjT9N40Sf047LXegK0IEH7mS3KB1y4-EKfjPKLch4Jcu62tnSLIueb5Otgdur9ECxkQ_sdLAafkQaxTGZAsg4R0rOU5XkisG3DLj7Yv5hSVcJ2kzws_rdDL2Y6zOWNBRA82can6xg )

COORDINACIÓN ACADÉMICA
Nicolás Arata (CLACSO)

EQUIPO DOCENTE
Anne Marie Chartier (Escuela Normal Superior de Lyon, Francia) | Elsie Rockwell (Departamento de Investigaciones Educativas, México) | Luis Bonilla-Molina (Centro Internacional Miranda, Venezuela) | Inés Dussel (Departamento de Investigaciones Educativas, México) | Fernanda Saforcada (Universidad de Buenos Aires, Argentina) | Alessio Surian (Universidad de Padova, Italia) | Dalila Andrade Olivera (Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil) | Salette Valesan ( Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Brasil) | Daniel Friedrich (Teachers College; Universidad de Columbia, Estados Unidos) | Pablo Gentili (Ministerio de Educación, Argentina) | Pablo Pineau (Universidad de Buenos Aires, Argentina) | Alicia de Alba (Universidad Nacional Autónoma de México) | Myriam Southwell (Universidad Nacional de La Plata, Argentina) | Walter Kohan (Universidad Estatal de Río de Janeiro, Brasil) | Alberto Martinez Boom (Universidad Pedagógica Nacional, Colombia) | Ana Pereyra (Universidad Pedagógica, Argentina)

Duración: julio a diciembre de 2020
[ Inscríbete con descuento hasta el 14/6en www.clacso.org ]

http://r.noticias.clacso.edu.ar/mk/cl/f/bzjki7dMFJu6LZyM3HLeunRWCwoKUGn2juzkFRUxvEl1uxes81jnjjoSY5j5EQl9fu5lnwuAoH368O_oYvZ1AiBFICuA9aFHAwR-o_s0dIJYPipM-kzGCbGC4gOz9cmAtl-0B_55apBeULPbsvWIfMev6Z2-I_dzisJUI5mwC5t4ZiRHzL0zoQ93fSVgzoWs6KUyAUfLbNhKYw )

Consultas

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( mailto:diplomaeducacion@clacso.edu.ar )

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Secretaría Ejecutiva de CLACSO
Estados Unidos 1168
Ciudad de Buenos Aires, Argentina
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( http://r.noticias.clacso.edu.ar/mk/cl/f/HmSzwxuMiWqBxe9ZOpV_pZEY2G8LTZbXdGX0hCBDSDl5rPKQDbUcmtvcGxvqpmHkT6059waTt9fM1JyZ7Q40HcF_jqA1d4A_5X90fGHfjuQHBCl4y28v3hk2Lm_aQofFkyN0L8KsnOGbLdCEJzjTJfQhq8XR6jlGdWcsQgVKQ33oW8kKjBvwBbfpeCLiBGqGhPDBraugZGZUBtw )
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